Zu Beginn jedes neuen Schuljahres können wir an dem ernsthaft-eifrigen Bemühen der ErstklässlerInnen erleben: jedes Kind will lernen! Gleichzeitig wird oft schon nach kurzer Zeit deutlich, dass durchaus Hemmnisse und Hindernisse auftreten, die das Kind davon abhalten.
Um uns dem Ursprung dieses Geschehens fragend zu nähern, wollen wir mit dieser Tagung den Bogen ins erste Jahrsiebt und sogar bis in die Zeit vor der Geburt schlagen. Dies ist die Zeit, in der sich das Kind in seinem Leib beheimaten möchte, um dann aus dem Vertrauen in den Leib die Grundlage für das Lernen zu gewinnen. Wir wollen versuchen, dem Zusammenhang zwischen frühkindlicher Sinnes- und Bewegungsentwicklung und daraus resultierender Lernvoraussetzung nachzuspüren und dieses Thema aus verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten.
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